Author: Admin

№ 8-9,

квітень-травень, 2015 р.

Газета освітян Белзького округу

Усунути деформацію мови. Очистити її від спотворень. Повернути нашій мові справжню народну красу — це справа честі всіх нас, і старших, і молодших. Це природній обов’язок перед незалежною, вільною Україною.
Олесь Гончар

У цьому виданні:

У світі мудрих думок. Культура мовлення	1
Народний календар. Квітень. Травень	2
Свято матері	3
Про великодній піст. / Толока в НВК	4
ОМО класних керівників	5
Притча “Добро і зло”	6

У світі мудрих думок

Не замислюйте добрих справ, а робіть добро.
Роберт Вальзер, німецький письменник
Нехай невдячність багатьох не відлякує вас від того, щоб робити людям добро; адже доброчинність сама по собі і без всякої іншої мети—справа благородна, але роблячи добро, зустрічаєш у кому-небудь одному стільки подяки, що це винагороджує за всю невдячність інших.
Франческо Гвіччардіні, італійський історик і політик
Якщо ти здійснюєш доброчесні справи, бажаючи отримати винагороду, тобто здійснюєш їх з корисливою метою, то які ж це заслуги”? А якщо ти здійснюєш їх безкорисливо, без бажання отримати нагороду, то про які такі заслуги ти ведеш мову?
Бодхідхарма, індійський монах

Культура мовлення. Як її досягнути

Викладайте свої думки у логічній послідовності, намагайтеся, щоб вони не суперечили одна одній. Подумки складіть план своєї відповіді за схемою: задум—основна думка—її розгортання—висновки.
Формулюйте свої думки чітко і зрозуміло. Для цього користуйтеся поняттями і термінами, які вам знайомі, точно передають ці поняття, доречні у даному контексті.
Правильно ставте логічний наголос та наголоси у словах.
Дотримуйтесь граматичних норм (відмінкових, особових форм, зв’язків узгодження,керування тощо) та орфоепічних (вимовних) норм української літературної мови.
Дбайте про чистоту мови, уникайте жаргонних, вульгарних слів і виразів, необ ґрунтованих повторень, зайвих слів.
Стежте за побудовою речення, вислову, фрази. Давайте повні аргументовані відповіді. Користуйтеся прямим і зворотним порядком слів, виносьте найважливіші слова на початок або на кінець речення, виділяючи їх інтонацією, а на письмі—розділовими знаками.
Виразності й образності мовлення досягайте умілим використанням багатозначних, синонімічних слів, фразеологічних сполучень, прикметникових, дієприкметникових і дієприслівникових зворотів, художніх засобів (епітетів, порівнянь, метафор і т. ін.).
Говоріть виразно, у розміреному темпі, без надмірної міміки і зайвих жестів.
( За Л. Мацько)

Сторінка #

Немає нічого більш впорядкованого, ніж природа. Творіння природи досконаліше творінь мистецтва.
Цицерон

Народний календар. Квітень

Другий місяць весни народ назвав квітнем, бо зявляються наші улюблені весняні квіти: синьоокі проліски, золоті кульбабки, ніжні фіалки, пахучі конвалії, тендітні прозорі крокуси. А болото наче залито жовтим блискучим світом болотної калюжниці.
Квітень справді благородний місяць. Якщо у травні дерева просто цвітуть, то у квітні вони розбруньковуються. О цій порі повітря відчутно прогрівається, бруньки лопаються і із них визирають зелені листочки. Це справжнє диво землі. І одразу вилітають безліч метеликів – окраса нашого середовища.
Першими вилітають білі метелики – літо буде багатим на молоко, а червоні – на мед.
ЦІКАВО ЗНАТИ
Бджоли перелітають з квітки на квітку, щоб зібрати пилок, яким вони живляться самі і годують своїх лічинок. Бджоли розвідниці, повернувшись у вулик, виконують танок. Це вони показують іншим бджолам шлях до медових рослин.
СВЯТА. Оскільки квітень місяць найзавзятішої праці – у ньому мало свят.
1 квітня – Одарки брудниці. На Одарку знахарки черпали з 12 ополонок води і очищали тіла хворих. Якщо на Одарку тепло й сонячно – чекай сухого вітряного літа, а дощить – літні дощі будуть живильні, сніжить – літо буде гниле.
4 квітня- Василя сонячного. Капає з дахів – там будівлі не зводять. Сонце в колі – неврожай.
7 квітня – Благовіщення. Зиму весна наборює. Якщо на Благовіщення на дахах ще лежить сніг, то й у полі йому лежати довго, до Юрія (6 травня)
Коли гроза – на тепле літо, гарний врожай горіхів.Благовіщення без ластівок – холодна весна.
11 квітня – Святого Марка. Слухали, чи бродить сік у березі. Ним поїли хворих. Йде дощ – то овес зійде й на камені.
21 квітня – Родіона Криголама. Ходили на річку дивитися, як скресає крига. Кидали у воду колишні трави. Ревуть воли – оруть під овес. Який день, таке й літо.
30 квітня – Зосима Бджолярка. Виставляли вулики на бджільники.
ПРИКМЕТИ
- Квітень водою славен, квітами красний.
- Хто квітень змарнує, той літо злінує.
- Квітень – приміщень, що спостеріг, те й зміг.
- Як у квітні зявлються хрущі – травень буде дощовий.
- Сухий березень, мокрий квітень, а травень холодний – рік хліборобний.
- Навесні сніг розтанув від сонця, рік буде врожайний, а коли від дощу – бережіться посухи.
- Де у квітні річка, там у липні болото.

Травень

Май-розмай, дощами нагадай.
Місяць травень хоч теплий, та голодний.
Травневий дощ, як з грибами борщ.
Травнева роса краще вівса.
Назва цього місяця дуже тісно пов’язана з весняною порою буйного росту трав. У давнину його називали і по-російські, і по-українські «май», бо це слово здавна означає «зелень». Таку саму його назву зустрічаємо і в давніх приказках: «май холодний – рік хліборобний», «Як на дощ багатий май – щедрий буде урожай».
ПЕРЕВІР
Комарі і мошкара в’ються в повітрі стовпом – на хорошу погоду.
Дощ у маю – хліб у сім’ю.
Якщо багато в маю птахів, то не буде гусениць.
Сухий березень, мокрий май – буде ярина, мов чай.
Коли квітень з водою, то травень з травою.
Травень ліси одягає – літа в гості чекає.
ЦІКАВО ЗНАТИ
Гусениці дуже чутливі до зміни погоди. Перед негодою вони не залишають своїх гнізд.
СВЯТА
5 травня – день Святого апостола Луки. До весняного Луки немає хліба й муки, а прийшов осінній Лука – зявилися хліб і мука. Святковий календар увібрав безліч імен. Проте одне з них чи не найшановніше. Мова йде про свято великомученика і побідоносця
– Юрія – 6 травня. На Юрія мороз – родиться овес. На Юрія починає співати соловей.
22 травня – Миколи Чудотворця. У кожнім році два Миколи: на першого (весняного) Миколи не буває холодно ніколи, а на другого (зимового) не буває тепла ніколи.
23 травня – Симона Зілоти. В цей день жінки збирали лікарські трави.

№ 8-9,

Сторінка #

Символізм та вшанування матері

У вихованні велика роль відводиться матері, яка боролася за духовне збереження своїх дітей, щоб вони пам'ятали свою національну спадщину і походження.
В Україні жінка споконвіку асоціювалася з берегинею сім'ї. Величезну роль у вихованні дітей відіграє перша, найрідніша у світі людина — матір. Саме від неї залежить виховання дитини і саме мати прищеплює любов до рідної землі.
День Матері відзначають другої неділі травня, який вважається місяцем Пречистої Діви Марії. До Матері Божої звертаються християни, просячи заступництва та допомоги.

Релігійне підґрунтя
В травні, коли Природа-Мати виряджає свою Доню-Землю в пишному уборі весняних квітів у дорогу життя, праці та радості, люди висловлюють подяку материнській самопожертві й відзначають День Матері.
Богородиця посідає чільне місце в релігійній свідомості українців. Це пов'язане з ментальністю та суспільним ладом. Ще здавна князі благали її про заступництво, віддавали честь і хвалу Марії за перемогу в битвах. Богородиця стала опікункою лицарів українського духу — козацтва.

Серед української громади День Матері вперше влаштував Союз українок Канади в 1928 році. Наступного року це свято відзначалося вже й у Львові. Ініціатором урочистостей була редактор тижневика «Жіноча доля» Олена Кисилевська. Також, 1929 року «Союз українок» зініціював впровадження цього свята на Тернопільщині. Організації «Просвіта», «Рідна школа», «Пласт», «Сокіл» та ін. організовували концерти, конференції, фестивалі по всій Східній Галичині[2]. Відтоді, День Матері відзначали дуже широко.
У 1939 свято заборонила радянська влада. З 1990 року завдяки зусиллям громадських організацій, зокрема Союзу українок, Свято матері повернулось в Україну.
За часів незалежної України свято встановлено «…на підтримку ініціативи Державного комітету України у справах сім'ї та молоді, міжнародної організації „Жіноча громада“, Спілки жінок України, громадської організації „Союз українок“…» згідно з Указом Президента України «Про День матері» від 10 травня 1999 року № 489/99
У Львові з 2010 року на центральних вулицях міста у другу неділю травня жінкам дарують приємні дрібнички — квітки-орігамі (у 2010 рр.), брелки (у 2011 р.), паперові брошки-маки (у 2012 р.), вітаючи з Днем Матері і Днем Української жінки. Акцію щороку організовує громадська організація «Борець».

«Філолог — це вчитель повільного читання» (Фрідріх Ніцше )
— Фрідріх Ніцше

Філологія виникла в Стародавній Індії і Греції. В 17-18 ст. склалася як наука, що вивчає древню культуру (мову, літературу, історію, філософію, мистецтво в їх взаємозв'язку). З диференціацією окремих наук зміст поняття філології змінювався: філологію стали розуміти як сукупність наук, які вивчають культуру народу, виражену в мові та літературній творчості.
25 травня всі лінгвісти, вчителі російської та української мов, перекладачі, випускники та студенти філологічних факультетів відзначають День філолога. Всі ці люди нерозривно пов'язані з вивченням історії, сутності та використання мов — однієї зі складових духовної культури кожного цивілізованого суспільства.

- Материна молитва з дна моря рятує.
- Материні сльози дарма не пропадуть.
- Матері своїх дітей жаль: хоч найменшого, хоч найбільшого.
Матері кожної дитини жаль, бо котрого пальця не вріже, то все болить.
Матері ні купити, ні заслужити.

Філолог... Як багато змісту, емоцій та відчуттів закладено у цьому понятті! Адже це не просто людина, яка вміло оперує словами та знає їхню будову. Це не лише той, хто може процитувати напам’ять всі граматичні правила і сказати «Доброго дня» 10 мовами. Філолог, перш за все, — це митець слова, який щодня вдосконалює свою техніку... Це жонглер, який щогодини виграє поняттями... Це невтомний борець із мовною недбалістю, що кожної хвилини нагадує про вагу та значення його величності Слова

Сторінка #

Завершується великодній піст — час духовного оновлення

Християнські цінності були і є актуальними завжди для всіх людей. Дуже важливо, щоб наші школярі прийняли їх у своє життя. Тому у часі Великого посту, 3 квітня відбувся виховний захід «Хресна дорога». У цьому заході взяли участь учні 5 класу.
Вони декламували вірші-молитви, співали духовні пісні, роздумуючи над терпіннями Господа нашого Ісуса Христа. Активну участь взяли учениці 9 класу Пристайко Вікторія, Мельник Лілія, які виконували пісні про Бога і його любов до нас людей. У супроводі гітари дуже вражаюче виконав пісню «Маріє, гляди» Пасічник В. (11 клас)
Всі присутні переглянули сценки із життя Ісуса, про те як він ніс хрест на гору Голгофу.
Цей захід пригадав нам про велику Божу любов до нас - грішних людей.
Лазаревич Іван —
учень 9 класу

Люби природу не як символ Душі своєї, Люби природу не для себе, Люби для неї. М. Рильський

Толока в нашому НВК

28 квітня 2015 р. в Острівському НВК пройшла толока. У ній взяли активну участь учні 5-11 класів та їхні наставники. Діти замітали шкільні доріжки, громадили та вивозили сміття, білили дерева і бордюри, а також навели порядок на пришкільних клумбах. Усі попрацювали на славу і залишилися задоволені своєю роботою. Крім того, спільна праця згуртовує. Отже, наші учні довели, що вони вміють колективно працювати не лише на уроках, а й у позаурочний час.
Тепер наша школа, красива і чиста, стоїть серед пишних квітів та розлогих дерев і милується своєю красою, ніби дівчина у вінку. (Гаврилюк Оленка —
9 кл.)

№ 8-9,

Сторінка #

ОМО класних керівників

30 квітня учні 8 класу Острівського НВК взяли участь у виховній годині на тему “Україна – єдина, суверенна, незалежна держава». Діти донесли інформацію про історію нашої країни та рідного села, виразно розказували вірші про рідний край. Також розповіли про соціально – політичні та економічні проблеми України, згадали про події на Євромайдані. Учениця Щурко Ірина зворушила присутніх прочитаним віршем про наших патріотів – «Небесну сотню», які померли за свободу і мир на нашій землі. Класний керівник Світлана Степанівна переказала легенду про походження назви «Україна»,чим спонукала нас пам’ятати про традиції рідного краю.
Учні класу були поділені на три групи. Група «істориків» поінформувала про історичний період розвитку нашої держави з початку зародження і до сьогодення. Також Ірина Щурко зробила повідомлення про історію рідного села Острів.
Члени групи «географів» Вікторія Федишин і Софія Лещук показали на карті протяжність нашої країни з півдня на північ, із заходу на схід , країни з якими межує Україна. Як не можна відділити небо від землі, так не можна відділити Заходу України від Сходу, Карпати від Свитязя, Чорне море від Дніпра – все це Україна – єдина , суверенна, незалежна. Учні- «краєзнавці» Галина Кашуба, Лотицька Тетяна поділились інформацією про природні багатства нашої держави.
Учні- «краєзнавці» Галина Кашуба, Лотицька Тетяна поділились інформацією про природні багатства нашої країни. Кожен учень мав можливість висловити свою думку про те, що для кожного з них значить Україна.
Також на зображеннях голубів миру учні написали побажання дітям – переселенцям. А ще склали карту України з кольорових пазлів, де були записані побажання нашій неньці Україні.
Наприкінці виховної години всі присутні помолились за Україну та провели невеликий флешмоб. Усі ми своєю участю у цьому виховному заході долучились до збереження миру і єдності в нашій Батьківщині. Сподіваємося, що найзаповітніше бажання українців сьогодні – жити під мирним небом України і не допустити війни здійсниться обов’язково.
Учениця 8 класу Козубаль Людмила

Відзначення 100-річчя перемоги УСС на горі Маківка

У сучасних суспільно-політичних умовах, коли Україна ціною життя Героїв Небесної Сотні, зусиллями українських військових, добровольців, волонтерів відстоює свободу і територіальну цілісність, пріоритетного значення набуває патріотичне виховання дітей та учнівської молоді. Події останніх місяців дають підстави стверджувати, що переважна більшість громадян України, серед яких є і діти, і молодь, виявили високу патріотичну свідомість та міцну громадянську позицію. Тому одним із найважливіших завдань педагогів є продовження роботи з формування у дітей та молоді громадянських якостей, розуміння приналежності до Українського народу. Доброю нагодою для цього стало відзначення в нашому навчальному закладі 100- річчя перемоги Українських Січових Стрільців на горі Маківка.
Учні 10 класу Огородник Христина та Пагутяк Назар розповіли про буремні події 100-літньої давності. Учні 5-11 класів дізнались про те, що Січові стрільці захищали Маківку у дуже нерівному бою, їх було у чотири рази менше, аніж росіян. Запеклі бої тривали з 29 квітня до 3 травня. Українські стрільці тоді врешті втратили гору, але це обернулось для них перемогою, а для росіян поразкою: через значні втрати росіяни вже через дев’ять днів змушені були відступити. У цих боях легіон січових стрільців втратив понад 40 бійців, називають цифру й іншу – близько 70 осіб, 76 були поранені, кілька десятків потрапили у полон. «Битва на Маківці – це перша велика спроба галицьких українців стати самим активним чинником історії, стати ковалями й творцями свого майбутнього», – писала 2 травня 1915 року газета «Діло» . Переглядаючи відеоматеріали, присутні мали змогу уявити собі, як виглядали тогочасні герої, серед яких були не тільки чоловіки, а й молоді дівчата-патріотки. На завершення свята пролунала клятва бути схожими на героїв минулого та гідно продовжувати їх справи: любити рідну землю та захищати її від будь-якого загарбника.
Учні 10 класу Огородник Христина та Пагутяк Назар розповіли про буремні події 100-літньої давності. Учні 5-11 класів дізнались про те, що Січові стрільці захищали Маківку у дуже нерівному бою, їх було у чотири рази менше, аніж росіян. Запеклі бої тривали з 29 квітня до 3 травня. Українські стрільці тоді врешті втратили гору, але це обернулось для них перемогою, а для росіян поразкою: через значні втрати росіяни вже через дев’ять днів змушені були відступити. У цих боях легіон січових стрільців втратив понад 40 бійців, називають цифру й іншу – близько 70 осіб, 76 були поранені, кілька десятків потрапили у полон. «Битва на Маківці – це перша велика спроба галицьких українців стати самим активним чинником історії

Освітня скарбниця

Гасло бізнесу
Зібратися разом — це початок,
Триматися разом — це прогрес,
Працювати разом — це успіх!

Добре бачить лише серце, найголовнішого очима не побачиш.
Антуан де Сент-Екзюпері

Молитва
Народе мій, калинова сопілка,
На дереві життя родюча гілка!
Пісні твої дивують здавна світ,
І душу всіх бентежить “Заповіт”.
Чому ж сини твої, пригожі і здорові,
Цураються пісень своїх і мови?
Пошли нам, Боже, духа того й сили,
Щоб дІти Україну, як себе, любили!
Щоб у містах і селах дзвеніло наше слово,
Яке разити ворога було б завжди готове!
Майбутність наша! Ждем тебе, як весну,
Ти збережи нам мову і пісні чудесні!
Могутньої нам єдності надай,
Щоб врятувати наш народ і рідний край.
Григорій Нудьга

Притча “Добро і зло”

Прощаючись з учнями, вчитель завжди говорив їм: “ідіть і шукайте добро”.
Учні роз’уїжджалися, і більше вчитель їх не бачив. Одного разу до вчителя прийшов мандрівник і сказав:
- Учителю, колись я був вашим учнем і тепер хочу знову ним стати.
- Я навчив тебе всьому, що знав, - відповів ічитель.
- Ви звеліли мені шукати добро, але люди всюди творять зло, у їх серцях немає подяки, - заперечив учень.—Я довго шукав, але не знайшов добра. Зараз я повернувся, щоб ви навчили мене шукати.
- Добре, - погодився учитель, - я тебе навчу, але спочатку йди до лісу, який починається відразу за моїм будинком. Там знайди побиту людину, врятуй її, не питаючи ні про що і не звертаючись по допомогу до інших і навіть не згадуй у селищі її ім.’я.
Мандрівник пішов до лісу і незабаром, почувши стогін, знайшов нещасного. Тоді він побудував житло і почав лікувати бідняка травами. Коли чоловік одужав, він довго дякував своєму рятівнику, а потім пішов геть.
Мандрівник повернувся до вчителя і вигукнув:
- Учителю, дякую вам. Тепер я дізнався, що добро існує. Від цього бідного чоловіка я почув нарешті добрі слова!
- Цей чоловік—злодій. Мешканці селища побили його, а він за це прокляв їх. А тобі сказав добрі слова. Тому що насправді у твоєму серці живуть і добро, і зло , - промовив учитель.
А. Лопатіна, М. Скребцова

Острівський НВК
“ЗШ І-ІІІ ст.—дитячий садок”

ел. пошта:
ostriv--school@ukr.net

Наша адреса:
Острівський НВК “ЗШ І-ІІІ ст. — дитячий садок”
с. Острів, тел. (03257) 52-1-68

Головний редактор:
Оксана Іващук
Редакційна рада:
Мельник Лілія
Пристайко Вікторія

Філологія - область знання, що вивчає письмові тексти і на основі їх змістовного, мовного і стилістичного аналізу - історію і сутність духовної культури даного суспільства.

Учні- «краєзнавці» Галина Кашуба, Лотицька Тетяна поділились інформацією про природні багатства нашої країни. Кожен учень мав можливість висловити свою думку про те, що для кожного з них значить Україна.
Також на зображеннях голубів миру учні написали побажання дітям – переселенцям. А ще склали карту України з кольорових пазлів, де були записані побажання нашій неньці Україні.
Наприкінці виховної години всі присутні помолились за Україну та провели невеликий флешмоб. Усі ми своєю участю у цьому виховному заході долучились до збереження миру і єдності в нашій Батьківщині. Сподіваємося, що найзаповітніше бажання українців сьогодні – жити під мирним небом України і не допустити війни здійсниться обов’язково.