Острівський НВК "ЗШ І-ІІІ ступенів - дитячий садок"

Клас

Пізвище, імя, по батькові класного керівника

Проблема над якою працює

1

Смілко Ольга Михайлівна

Морально-етичне виховання дітей.

2

Новікова Наталія Олексіївна

Згуртування класного коллективу.

3

Лимаренко Ірина Ярославівна

Прилучення учнів до національної культури.

4

Пагутяк Світлана Євгенівна

Відродження національної свідомості.

5

Дебеляк Богдана Ярославівна

Виховання культури поведінки на традиціях українського народу.

6

Марчак Світлана Степанівна

Виховна система класу, як спосіб організації його життєдіяльності.

7

Коштура Надія Йосипівна

Сім`я і родинне виховання.

8

Кошіль Оксана Ігорівна

Виховання в учнів милосердя, доброти.

9

Гричук Надія Леонідівна

Прилучення учнів до національної культури.

10

Жолобович Ірина Михайлівна

Організація індивідуальної роботи з учнями та батьками.

11

Живко Галина Богданівна

Виховання в учнів почуття дружби і товаришування.

1.

Планування виховної роботи.

Вересень

Кошіль О.І.

2.

Основні напрямки роботи класни керівників з учнями, схильними о правопорушень.

Жовтень

Малиш С.П.

3.

Учнівське самоврядування: суть, завдання і організація.

Литстопад

Коцур Т.Т.

4.

Організація та проведення позакласних заходів.

Грудень

Коцур Т.Т.

5.

Самореалізація як умова підвищення рівня свідомості особистості.

Березень

Малиш С.П.

№

з/п

Назва засідання

Виконуючі

Примітка про виконання

1

Аналіз роботи ШМО за попередній навчальний рік та визначення напрямків роботи на 2016 – 2017 навчальний рік.

Хомишин М.Р.

2

Планування виховної роботи класними керівниками (вимоги до плану та визначення основних питань виховної діяльності).

Дебеляк Б.Я.

3

Проведення діагностування серед класних керівників та опрацювання результатів діагностування.

Кошіль О.І.

4

Огляд сучасної літератури з питань виховання.

Лимаренко І.Я.

5

Затвердження графіка проведення відкритих виховних заходів.

Хомишин М.Р.

№

з/п

Назва засідання

Виконуючі

Примітка про виконання

1

Творчість класного керівника: шляхи звільнення від стереотипів.

Коштура Н.Й.

2

Методологія – навчання про організацію діяльності.

Марчак С.С.

3

Основні закономірності роботи з обдарованими дітьми. Основні принципи виховання.

Малиш С.П.

4

Громадянське виховання підлітків як соціально-педагогічна проблема (виховання в контексті життєтворчості особистості).

Жолобович І.М.

№

з/п

Назва засідання

Виконуючі

Примітка про виконання

1

Поняття про розвиток і формування особистості. Педагогічне управління процесом розвитку особистості.

Гречук Н.Л.

2

Форми і методи роботи з обдарованими дітьми.

Живко Г.Б.

3

Виховання як життєтворчість – спільна діяльність вихователя і вихованця, спрямована на формування суб’єктивної основи особистості – її свідомості, духовних цінностей, переживань, досвіду.

Дебеляк Б.Я.

№

з/п

Назва засідання

Виконуючі

Примітка про виконання

1

Роль виховання у розвитку людини і формуванні її особистості.

Кошіль О.І.

2

Виховання як процес розвитку особистості  

А) Поняття «особистість».

Б) Що формує особистість: спадковість чи середовище?

В) Виховання як процес цілеспрямованого формування та розвитку особистості.

Г) Колектив як соціальний об'єкт управління.

Д) Колектив та розвиток особистості.

Коштура Н.Й.

3

Виховна технологія – історія і сучасність

Жолобович І.М.

4

Виховна функція навчального закладу.

Хомишин М.Р.

5

Громадянське виховання учнів в умовах сучасної сільської школи. 

Марчак С.С.

№

з/п

Назва засідання

Виконуючі

Примітка про виконання

1

Людське здоров’я та життя – найбільші цінності.

Кошіль О.І.

2

Учнівська молодь: проблеми самореалізації інтелектуального потенціалу.

Малиш С.П.

3

Молодь і дозвілля  

Живко Г.Б.

4

Технологія колективного творчого виховання – формування особистості в процесі роботи на користь інших людей

Гречук Н.Л.

5

Звіт динамічних груп про проведену роботу

Кошіль О.І.